家长在教育孩子的路上是费尽心思，总希望孩子能好好的成长，可是在这条路上他们也是战战兢兢，生怕哪些事情处理不当会给孩子带去不好的影响。最近倩倩就出现了这种情况，她家的孩子丁丁，七岁了，可是说话总是不算话。喜欢看电视，但是作业还没做好，明言跟妈妈保证，看完这一集就写作业，结果看完一集就接下一集，反反复复看了不下五集作业还没做。还有说好了，要写完日记才出去玩的，可是日记还没动笔，就不停地叫妈妈带他出去玩，不然就撒泼哭闹。倩倩对此苦恼不已，他很担心孩子最后会变得不讲信用的人，现在社会上都很怕这种说话不算数的人。可是她又不知道该怎么去引导孩子，教育孩子做人要讲信用。很多家长其实跟倩倩有一样的苦恼，孩子不遵守刚订立的规则，但是自己又无可奈何，不想孩子继续错下去，却不知道怎么做。家长想解决这个问题，首先需要先知道孩子为什么会出现这种“言而无信”的情况，只有找出原因，才能更好地做出方案进行解决。孩子言而无信的原因自控力差，还不能控制好自己的需求孩子在初涉社会的时候，并不能很好地控制自己，没有一个较好的自控力。不懂如何控制好自己的时间和情绪，他会错误地将写作业的时间无限延长，认为写作业的时间是看电视时间的数倍，因为写作业是他不喜欢的事，他不想面对，故而写作业五分钟他会认为过去了十几分钟甚至更久。当父母叫他不看电视的时候，他无法很好地进行语言表达，更没有慢慢表达的机会，所以只能以哭闹的形式进行表达。对诚信没有足够的认识诚信对孩子的来说是一个陌生的名词，或许他们听过“好孩子要诚实有礼貌”，可是什么是诚实他们并没有确切的概念，他们可能只知道不说谎就是诚实，就是讲诚信。父母要跟孩子解释好，诚信的含义，不仅仅只是不说谎那么简单，还要包括说到做到，承担责任等，让孩子能够对诚信有足够的认识，这样在教导孩子的时候，他才能知道怎么改变，怎么完善。父母的不恰当教育方式，让孩子养成的坏习惯孩子的很多习惯都是来自于对父母的错误教育，在孩子出现说道做不到的情况的时候，父母要反思一下是不是自己平时的做法给孩子做出的错误示范。让孩子误读了，孩子对外界的新事物吸收能力很强，父母在教导的时候要格外小心，别让孩子在你的引导下越走越错。让孩子养成一个良好的诚信品格是很重要的，谁都不是一出生就能学会这些，父母对孩子的教导才是最重要的。父母要如何帮孩子建立信用体系进行合理的沟通很多孩子错误的时候，家长的第一反应就是批评，这会对孩子造成严重的伤害。家长在面对孩子说话，或者说话不算话的时候要跟孩子进行沟通，让孩子明白其中的利害关系。给出适当的方案，让孩子去执行，要做到中立的态度，不偏不倚去对待。让孩子自己意识到错误家长在孩子出现说话不算数的时候，不要去批评，而是先跟孩子讲道理，让孩子意识到自己的错误。这样做比直接批评好多了，孩子自己理解问题的道理比起批评被动改变要好很多。一味地批评不仅不能解决问题，有可能还会让孩子失去了自信心。家长应该给孩子更多的改变空间，这可以给他更多的缓冲机会，在错误中不断改正自己。有一个良好的奖惩机制奖励是帮助孩子执行约定最有力的一种形式，家长应该利用好奖励机制，帮助孩子更快地走出不讲诚信的境地。这种奖励不分形式，不用过分强求有实物的奖励，有时候一句肯定的话，对孩子来说也是很好的奖励。对于孩子不执行约定，也要有相应的惩罚，这些都要在约定的时候做好安排，不能马后炮，孩子最讨厌这种突然强加的惩罚了。家长在做好约定的时候，必须坚决执行虽然这样的约定只是口头上的，但是一定上方达成共识，就一定要坚决执行。家长在这方面一定要有自己的原则，只有做好约定的执行，孩子才会意识到约定的重要性，会认真地执行约定。这也让孩子脑海中有一个概念，如果自己做不到，就不敢再轻易下约定，因为如果做了约定，那么就必须要完成。孩子建立诚信意识是一项艰巨的任务，要逐步慢慢执行，不能着急。在建立起具有约束力的约定是，家长和孩子都要严格执行，这对孩子形成言而有信的意识很重要，同时还可以在孩子心目中树立起一个威严的形象。（图片源自网络，若有侵权，请联系删除！）
