北京中科白瘕风医院是正规 http://www.bdfyy999.com/最近这段时间，孩子常语出惊人，且细听颇有哲理。前两天，孩子和小伙伴在小区玩耍，她俩站在楼前的阶梯前，作势想往下跳。阶梯有两级，每一级宽度大概在60CM，对于6岁大的孩子而言确实有点难度。她俩做好预备动作准备往下跳，停顿一会儿，估计是看着阶梯有点宽，犹豫该不该往下跳。我站在对面看着她们，觉得此时该我上场了，于是顺势添把火，冲她俩喊话“加油哇”。女儿听到后，一鼓作气直接跳下来，年龄较小的小伙伴，有自知之明，走下一级阶梯后往下跳。女儿成功“飞跃”后，跑过来兴奋地抱住我，并告诉我：“妈妈，你知道吗?我在往下跳的时候，默默地在心里告诉自己，一定会成功的！”接着，女儿又说：“我一次次尝试，一次次失败，但只要我再接再厉，总有一天会成功的！”事实上，她只跳了一次。听她说完，我有点诧异，这么大点儿的孩子居然说出颇有哲理的话。我问她从哪学来的，她说是自己想的。昨天的画作《纹画》，春天里的花朵有一天和小伙伴一起玩，和小伙伴的妈妈说起这事，她告诉我，女儿在她家玩耍时，她曾偷听到一句俩孩子的“灵*对话”。女儿对小伙伴说：“为什么你想吃什么菜，要先征求妈妈意见，我想吃什么直接告诉妈妈，妈妈就给我做了。”听完这些话，我 个反应：小孩儿从哪学来的？第二个反应：我是不是做了什么？仔细想想，好像我是做了点什么。与小朋友们一起喂鸽子自从上期学完《教练型智慧父母》，在和孩子聊天对话，尤其是表扬孩子时，我会刻意往上三层引导，拔高思维角度看问题。比如，昨晚孩子在约定时间内关电视，我对她说：宝贝真棒，你遵守约定主动关电视，是个讲信用的好孩子。与小伙伴一起收拾玩具，除了鼓励他们，后边再加上一句“你们是爱劳动的好孩子”，孩子们听后干劲更足。要知道，以前我表扬孩子，除了说“你真棒”，不会再多说其他的话。表扬孩子，具体到事情上，升维表扬；批评孩子时，降维批评，就事论事。好啦，今天先叨叨这么多，一会儿带孩子外出徒步，来场与春天大自然的约会。.4.5随笔记录生活预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
